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计划总结
文诚幼儿园2017学年第一学期园务工作计划
发布日期: 2018-03-23 14:52:785

文诚幼儿园2017学年第一学期园务工作计划(审议稿)

一、           上学年情况分析:

1、  优势分析:

2、 存在问题:

 在园所文化创建过程中,如何引导教师积极践行“文诚礼仁”的团队文化,将园所文化的主旨在社团、教研组、项目组等团队活动中呈现,逐步形成引领教师参与幼儿园内涵建设与发展的内驱力。

②青年教师自我管理能力弱,活动实施中自我反思提升的质量差。在一日环节流程的组织实施中,灵活随机性有待提高。如何在实践指导的过程中以科研的管理思路带动青年教师专业成长,逐步提升教师实施课程的水平。

③中层、条线管理队伍年轻,专业引领发挥不到位,新手管理者的独立执行力仍需加强,管理者自身的管理水平与艺术性有待提高。特别是业务方面对不同层面教师在课程实施中的优点与问题等缺少系统性指导,教研组专题研究仍需不断优化。

④后勤人员在工作中的细节还需改进,工作习惯有待优化,优质服务能力还需提高,在专题研究中的讨论交流及发现问题的能力还需增强。

二、           指导思想:

贯彻落实党的十八届五中全会精神,以幼儿园四年发展规划为方向,持续深化 “合理减负、追求实效”的管理思想坚持“夯基础、促规范、求发展”的管理思想,抓师德、建平台、重激励,满足不同层面教师个体专业发展的需求,打造一支乐思善学、幸福工作的师资队伍,为促进幼儿和谐发展、推进幼儿园持续发展提供保障。

三、           工作目标:

园务工作目标:不断优化管理网络与运行机制,促条线自主、优效管理;不断完善团队激励机制,促幼儿园内涵建设走向优质;不断强化园所安全卫生保障体系,促信息、社区与家教工作深入推进。

保教工作目标:健全课程管理制度,完善课程实施方案,注重课程质量的自主监控;进一步优化课程实施的推进和评价机制,形成小、中、大班保教结合操作手册完善教科研管理运行机制,初步构建“立足园本、聚焦问题、教科研融合”的有效教研模式。

队伍建设目标聚焦师德、师风、师能的全面发展,构建“文诚礼仁”和谐团队;提供多样化的培训和专业发展机会,满足不同层面个体专业发展的需求;倡导教师追求专业发展的基础性和个性化,师资队伍发展梯队基本形成。

卫生保健目标:初步形成规范、有效的卫生保健日常运作机制;三大员专业化水平、主动服务、自觉配合意识不断提高;形成卫生保健研究专题,卫生保健日常工作凸现保教融合。

四、主要任务与措施:

(一)园务工作:

任务

措施

重点工作

1、优化激励机制,增强全园教职工的主体意识和个体发展意识,促进幼儿园工作趋向优质。

2、条线人员管理职责逐步到位,管理网络运转更趋流畅。

3、进一步丰富和创新校园文化建设的内容、途径。

4、努力提升现代教育技术在幼儿园的应用。

5、搭建平台,用多元的方式引领家长参与课程实施,形成富有园本特色的家园共育项目。

6完善安全工作责任制和追究制,不断强化园所安全卫生保障体系。

 

1-1调整奖惩细则,重点奖励教科研工作突出、家长认可度高、信息工作推进有成效,为幼儿园发展甘于奉献的教职工。

1-2开展“我和文诚共成长”分享交流活动,树立共同愿景,提高主动协同实现幼儿园发展目标的能力。

2-1定期检查条线岗位责任执行情况,强化“责任首问制”,确保幼儿园各项工作在分工、合作、协商、互通的过程中有效开展。

2-2分享条线管理案例,在交流互动中提升管理的艺术性。

3-1创设“金点子奖”,吸纳并实施既适宜又富有创意的文化建设“金点子”。

3-2结合工会一日游、组建新社团,统整思考教工活动,拓展视野,在活动过程中增加教工的文化底蕴。

4-1正式成立信息化工作小组,调整优化信息部人员分工,尝试构建幼儿园信息化资源库。

4-2整合党团活动,管理好园所微信公众号,手机APP、微信小程序的推送,加大向家长、社会宣传本园办园质量的力度。

5-1积极调动教工、家长、社区的参教意识,共同推动“爸爸向前冲”、“妈妈伴我行”、“家庭拥抱日”等家长工作的有效落实。

5-2以“仁心仁教”党团员志愿者服务的形式推进03社区宝宝的指导活动。

5-3成立“课程监控家长指导团”每月定期参与幼儿园课程评估,通过多元化的平台分享家长参与课程管理的经验与启示。

5-4关注青年教师与家长的对话方式与质量,共同解决幼儿成长中的困惑,提升家园共育的品质。

6-1细化并落实校园安全巡视、专题培训、分析整改等活动,开展消防、踩踏等演练活动,积极利用微信公众号等网络平台,传递园所安全教育活动。

1、教代会:修订教科研、家长工作方面的奖惩细则

2、“我和文诚共成长”分享会

3、园务会议管理小故事交流

4、“我为文诚出点子”活动

5、工会自主社团重新组建

6、信息化工作小组启动

7、继续实施“爸爸向前冲”、“妈妈伴我行”“家庭拥抱日”项目

8、开展小中大班家庭教育讲座

9、结合安全周,开展消防逃生演练

 

调整:

 

 

(二)保教工作

任务

措施

重点工作

1、实施《文诚幼儿园保教结合操作手册》的再完善和再学习工作。

2细化“幼儿发展评价指标”、 “课程实施评价细则”,并优化评价机制。

3、科研引领教研,各教研组、项目组确立绘本阅读课题研究中的研究点,形成专题研究方案并着手实施。

4整合业务、教研组日常研究,开展班级文化创建的交流研讨活动,提升“文诚礼仁”校园文化的内涵。

 

1-1注重过程反思和经验积累,在实践中不断完善保教管理的操作细则。

1-2定期开展对教师案头资料的检查与指导,每月一重点,梳理相关检查资料文本要求,激发教师对课程实施质量的自省意识与自省行为

2-1严格行政一日三巡制度,每月定期组织“课程监控家长指导团”对课程月重点项目实施评估,细化“幼儿发展评价指标”。

2-2业务活动对课程实施中的月重点项目评价指标实施解读,行政例会、组长例会建立月工作反馈机制,增设问题整改环节,提升条线及组长的课程管理执行力与评价能力。

3-1做好《核心素养理念下开展就绘本课堂提升幼儿阅读力的实践》日常管理,按计划实施课题,教研组、项目组明确研究点,形成专题研究计划,按时按要求完成任务,确保课题的有效实施。

3-2开展《双性化视角下幼儿性别角色塑造的实践研究》课题实践观摩活动,整理教学方案、个别幼儿跟踪案例,做好中期总结工作。

3-3出台“幼儿园科研管理条例”,强化激励机制,鼓励教师积极参与课题研究并有意识地积累实践中的案例、总结、论文等。

3-4引导青年教师参与课题研究,多鼓励青年教师将反思的内容以案例或课例的形式呈现,总结提升教学实践经验。

4-1继续实行教研组研究互听互评活动,构建“立足园本、聚焦问题、教科研融合”的教研模式,提高教研实效性。

4-2 通过结对共建,邀请姐妹园分享班级文化创建的经验,整合教研组日常研讨,开展“幸福班级”之我践研讨交流活动。

1、形成《文诚幼儿园保教结合操作手册》内部稿

2、课程实施方案(调整版)

3、确立月课程监控项目(家委会参与),幼儿发展评价指标

4、语言、美术项目组研究(关注绘本阅读的集体教学活动研究)

5、教研组专题研究(绘本阅读实施在班级环境及区域活动中的呈现)

6、幼儿园科研管理条例及相关制度整理完善

7、“幸福班级”之我践交流

 

调整:

 

 

(三)队伍建设

任务

措施

重点工作

1、根据幼儿园内部发展需求继续补充或调整高质量师资,完善队伍结构。

2、初步形成具有园本特色的师德教育主题系列活动。

3、深化园本培训,注重教师专业水准的整体提升和个性化发展。争取推出1-2名青年教师成为区级骨干。

4、根据公民办园不同的需求,发挥带教组长的作用,聚焦核心话题,促进各民办园的保教质量提升。

1-1鼓励部分教师参加研究生学历进修,鼓励保育员参更高级别的培训,完善相应激励与保障机制。

2-1开展团队建设系列培训活动,提高与家长沟通的能力,提升幸福感。

2-2开展“幸福班级”专题交流研讨,营造良好的班级氛围,创建良好的班级文化。

3-1指导教师根据发展实际,做好个人发展规划的调整与完善,体现个人规划的针对性、达成度的可测性。

3-2继续加强3年内青年教师的园本培训工作,开展有针对性的青年教师技能考核,提高整体的专业发展水平。

3-3继续开展“师徒结对捆绑式”评估机制,发挥骨干教师的示范带教作用。

3-4结合绘本阅读的自主发展项目,开展园本化的师资培训,为特色项目运行提供保障。

4-1按照区级结对共建要求,组建新团队,商讨结对计划。

4-2从集体教学、室内区域运动、保健管理等板块开展结对带教展示活动。

1团队建设系列培训—幸福是一种能力、教师与家长沟通技巧应用、教师家长工作的关键时刻

21-3年青年教师月技能考核

3、“芽芽俱乐部”培训(1-5年)讲故事、做主持

4、骨干教师绘本阅读研讨月(10月中下旬)徒弟上翻版课(整合结对共建展示)

5、绘本阅读专题培训(邀请专家)

6、室内区域运动结对展示开放活动

调整:

 

 

(四)卫生保健

任务

措施

重点工作

1、进一步优化卫生保健管理制度及各类工作机制。

2、深入学习,继续开展保育小故事交流,调整培训方式(会说会做)、丰富岗位练兵形式(整合结对共建),强化三大员规范操作和保教融合的意识与行为。

3、总结卫生安全防病工作经验,制定并实施卫生保健研究专题,加强保健工作的科学性。

1-1继续完善保健管理,优化管理分工与职责要求,总务与保健室的工作相互配合,责任明确,基本形成三级管理机制。

1-2继续强化保健员日常管理与指导,实施月督查反馈制度,增强计划性、针对性,资料完备性,形成流畅的运作机制。

2-1深入学习《文诚幼儿园保教结合操作手册》,通过理论培训、现场操作、定期督查等方式,不断提升三大员专业化水平,努力提高后勤保教服务质量。

2-2尝试开展“双休日肥胖儿菜谱设计品尝活动”,提升家长科学膳食操作能力,学期内积累3-4套有价值的营养菜谱。

3-1保健室通过随机抽查、问题测试、宣传讲解等方式,提升各类人员的传染病防控能力。

3-2在《精细化管理下保育员规范操作的实践研究》的课题中,继续研究保育员操作细则中的各个环节以及操作流程的可行性,对于新问题要及时整改,使研究更具针对性、科学性。

3-3形成文诚幼儿园小中大班安全健康教育宣教手册。

1、完成《文诚幼儿园保教结合操作手册》的再学习再修订

2、实施月督查检查反馈制度

3、继续实施保育小故事交流

4开展“双休日肥胖儿菜谱设计品尝活动”(整合营养员岗位练兵)

5、保健管理专场结对共建展示(整合保育员岗位练兵)

6、传染病防控知识宣教测试

7、保健课题研究计划实施

8、形成文诚幼儿园小中大班安全教育宣教手册。

 

调整:

 

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