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计划总结
文诚幼儿园2016学年第二学期园务工作计划
发布日期: 2018-03-23 14:47:18

2016学年度第二学期园务工作计划(审议稿)

一、上学期情况分析

二、指导思想

继续以市文明城区的创建工作为契机,落实松江区教育工作会议精神,以“强师兴教”三年行动为指导,以幼儿园四年发展规划为依据,遵循教师成长规律,以提高师德素养和业务能力为核心,以促进幼儿健康成长为出发点,努力抓好安全卫生、不断强化园务管理、不断优化园本研修、积极打造仁爱之师,不断提升办园质量。

三、工作目标

    园务工作目标:继续健全完善各类规章制度,确保园所工作优效落实;继续推进项目负责机制,优化管理机制,强化自我管理能力;继续优化园所环境,加强园所文化创建工作,推进园所发展特色项目;继续完善园所安全工作管理体系,确保信息化、社区与家教工作有序推进。

保教工作目标:多方参与、过程监控强化课程管理质量意识,完善课程评价监测机制与调整措施;继续以教研组、名师工作室、项目组、芽芽俱乐部为项目团队,开展专题研究,着眼幼儿发展,提高基础性课程实施的效益;继续倡导“务实、开放、互动”教科研氛围,形成有效的对话机制,提高专业思考能力。

队伍建设目标:紧抓师德师风建设,继续实施党团志愿服务项目,开展思维导图学习与应用、园所文化创建等专题培训,提升教师文化素养及团队凝聚力;完善个人发展评价考核制度,建立师徒带教捆绑式评估机制,发挥骨干、团队带教引领作用,积极构建师资梯队成长新格局。

卫生保健目标:夯实卫生保健常规工作,推进“保健管理细致化”举措,对两大员日常操作的薄弱环节进行监控,初步形成分层分类的指导与服务策略;尝试开展课题研究,逐步提高卫生保健专业水平

四、主要任务与措施

(一)园务工作

任务

措施

重点工作

1、根据上级政策要求,结合园所实际,修正、完善绩效考核、各类出勤、外出培训等规章制度,使之更具操作性和有效性。

2、完善项目考核制度,进一步强化条线团队管理成效。

3、期末自查规划执行与落实情况,完成学年度阶段总结与调整工作,初步确定园所特色发展方向。

4在逐步落实家园共育常规工作的基础上,结合园所自主发展项目,探索新内容、新方法。

5成立信息工作小组,完善信息管理制度,提高网络化管理的有效性。

6整合社团、组室评优工作,逐步推进“文诚礼仁”校园文化的落实。

7、完善安全工作管理体系,进一步细化各岗位工作职责;按计划实施各类安全预案的演练工作。

 

1-1、结合园所实际,通过民主管理大会,将规章制度等予以进一步完善,初步形成《文诚幼儿园教工手册》。

2-1、继续推进“金点子”项目负责制,行政方面予以服务和指导,锻炼青年教师的团队管理能力。

2-2继续推进团队项目考核机制,与月绩效发放挂钩,体现团队合作效能。

3-1完善园务公开制度,进一步倡导教职工、家长积极参与幼儿园的管理工作,对规划执行情况进行总结,根据园所情况适度调整规划内容。

4-1常规推进“爸爸向前冲”、“家庭拥抱日”家园共育项目。

4-2借助“亲子森林书吧”的运行,启动“妈妈故事团”,推进以亲子绘本阅读为特色的家长工作项目。

4-3开展家庭教育讲座,实施专题家长会研讨,提高家长科学育儿能力。

5-1成立信息工作小组,明确分工,做好试运行评估工作。

5-2继续做好手机APP、微信公众号、幼儿园网站的运行工作,发挥其不同功能,更好地促进家园合作。

6-1开展优秀社团、文明组室评选、巾帼文明岗的创建活动,做有文化、讲诚信、知礼仪的仁爱之师。

6-2依托工会组织教工开展各类活动,让教工认同并融入幼儿园文化。

6-3、借外力、挖潜力,做好长廊、办公室文化的创建工作。

7-1、形成文诚幼儿园小、中、大安全教育手册。

7-2、开展常规性的防爆、逃生、消防演练。

1形成《文诚幼儿园教工手册》文本资料。

2、园所文化创建,开展文明组室、优秀社团评选,出台评价指标

3、继续开展语言、美术领域的项目组研究

4、继续实施“金点子”小项目负责制

5、继续实施“爸爸向前冲”、“家庭拥抱日”项目

6成立“文诚妈妈故事团”,开展亲子阅读培训

7、继续推进“亲子森林书吧”的志愿者服务

8、开展幼小衔接家庭教育讲座(大班)

9、开展小中班祖辈家长讲座

10、整理小、中、大安全教育手册

11、开展消防逃生演练

调整:

 

(二)保教工作:

任务

措施

重点工作

1、进一步完善保教管理制度,继续开展名师工作室、项目组、教研组专题研究,着眼幼儿发展,提高基础性课程实施的效益。

2、家长参与、行政监控、组外互评,不断完善课程评价监测机制与调整措施,进一步完善课程实施方案。

3、关注0-3年新教师成长,完善师徒带教制度,做好新教师带教指导工作。

4、继续倡导“务实、开放、互动”教科研氛围,建立有效的对话机制。

5、强化教科研有机整合,关注教研过程和实效,开展有效教科研实践。

 

1-1、继续推进名师工作室、语言、美术项目组的研究,关注集体教学活动的设计与组织,提高不同梯队教师的课堂教学组织能力。

1-2芽芽俱乐部继续学习《保教结合操作手册》,结合“快乐运动”项目组活动,开展集体运动的设计与组织专题研究。

1-3继续开展不同年龄段幼儿良好习惯的养成”的教研组专题研究,完善生活、学习、游戏板块的“幼儿发展评价指标”。

2-1按照“课程实施评价细则”,邀请家长参与,加强课程监控,完善课程实施方案。

2-2启动教研组研究观摩月互评机制,期末继续开展教研组专题研究汇报交流活动,不断完善调整课程监控机制。

3-1定期观摩新教师半日活动的组织与实施,一对一反馈辅导,规范一日操作流程。

3-2继续做好3年内新教师的基本功月考核工作。

3-3加强师徒结对管理工作,出台学期考核师徒捆绑评价制度。

4-1、继续实施组长例会专题学习交流制度,确保条线管理有提升。

4-2、继续采用行政轮流蹲点式指导,及时有效了解教研组研究进程,指导新手教研组长尽快适应新岗位。

5-1围绕《双性化视角下幼儿性别角色塑造的实践研究》区级重点课题,选取研究对象及样本,开展研究实践活动,并与日常教学活动及家长工作相整合,收集、撰写有价值的个案资料。

5-2、进一步完善教科研管理网络并明晰各层面人员职责,强化科研撰写评奖奖励机制。

1、名师工作室活动(语言、音乐集体教学活动的设计与组织)

2、语言、美术项目组研究(关注集体教学活动的设计与组织)

3汇编《文诚幼儿园小中大幼儿园保教结合操作手册》

4、课程实施方案(调整版)

5、师徒资料月反馈,出台学期考核师徒捆绑评价制度

6、幼儿发展评价指标

7、新教师基本功月考核内容

8、每月课程监控项目。

9、芽芽俱乐部“快乐运动”专题培训

10区级重点课题阶段汇报

11修订教科研管理相关制度:如园级课题立项制度;外出培训教师分享制、骨干教师教学辐射制等

12、科研讲座:课例的撰写

调整:

 

(三)队伍建设:

任务

措施

重点工作

1继续实施党团志愿服务项目,紧抓师德师风建设,做有文化、讲诚信、知礼仪的仁爱之师

2、开展思维导图学习与应用、园所文化创建等专题培训,提升教师文化素养及团队凝聚力。

3、建立相应激励机制,鼓励教师外出学习,或提升学历层次学习。

4、调整规划、搭建展示平台,建立师徒带教捆绑式评估机制,促青年教师专业能力全面提升。

5、继续开展基于问题的青年教师培养案例研究,建立0—5年青年教师成长培养手册资料。

6、继续开展团队项目研究,发挥团队带教引领作用,力争2-3名成为区级骨干教师。

1-1开展亲子森林书吧、“爸爸向前冲等”亲子徒步、亲子运动会、亲子烘焙等志愿者项目。

1-2团支部开展《学论语、做智慧教师》的读书交流活动。

2-1邀请林增祥博士开展思维导图的专题培训,提高青年教师的发射性思维,促进学习效率的提升。

2-2针对新团队的特质,继续邀请乐懿老师开展园所文化创建的专题培训。

3-1鼓励青年教师参加在职研究生的学习,按照教育局的相关政策,建立相应的激励机制。

4-1完善调整个人发展规划,初步建立师徒结对捆绑式评估机制。

4-2搭建平台,开展“红五月”教学活动、技能汇报展示活动。

5-1继续健全0—5年青年教师培养手册,形成主动学习、自主发展的良好机制。

6-1落实“骨干教师管理实施方案”,建立园级首席教师、教学能手、教学新秀评估机制,期末进行综合评估。

6-2积极参与区级重点课题的研讨,努力提升教科研组长及骨干教师的教科研能力。

1开展思维导图的学习与应用专题培训(2期)。

2、园所文化创建专题培训(2期)

3、个人发展规划调整

4建立师徒结对捆绑式评估制度

5、继续结合区级1-5年青年教师培养手册,建立适合本园的新教师培养手册。

6开展第三届“小芽才露尖尖头”青年教师展示活动

7、区级重点课题阶段汇报总结

调整:

 

(四)卫生保健:

任务

措施

重要工作

1推进“保健管理细致化”举措,对三大员日常操作的薄弱环节进行监控,形成保健课题,初步建立分层分类的指导与服务策略。

2、进一步完善《文诚幼儿园保教结合操作手册》,开展专题性的保研活动,更凸显保教融合。

3、继续实施“两教两保”运行模式,提升后勤管理水平。

4开展聚焦传染病控的主题健康教育。

 

1-1实施行政随机巡查(结合行政值班)、总务全面督查(常规工作及阶段重点工作)与保健针对性检查(对照保教操作手册实施项目督查)相结合的日常规范操作督查机制,及时改进问题。

1-2结合课程监控、岗位练兵等方式,强化岗位责任意识,努力提高操作技能。

2-1结合操作手册的学习,开展一日活动保育案例交流,强化保教结合意识。

2-2继续完善《文诚幼儿园保教结合操作手册》。

3-1继续实施小班“两教两保”的模式,探索有效运行方式,期末总结交流。

4-1完善卫生保健资料,继续做好安全和健康宣教,深化安全防病工作。

4-2保健部门通过随机抽查、问题测试、宣传讲解等方式,提升各类人员的传染病防控能力。

1、确立《精细化管理下二大员规范操作的实践研究》的课题

2、继续开展幼儿自助餐,每月轮一个年龄段

3、学习保教手册,开展保育案例的交流

4、“两教两保”模式新探索期末交流会

5、家长会、国旗下讲话整合传染病宣传工作

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