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青年心声
教育能量棒——干露蓉
发布日期: 2019-01-25 16:10:323

教育能量棒

——读《上海教育丛书》有感

看着书架上一本本《上海教育》,我的内心充盈,这一本本书里饱含了许许多多的教育能量,作为教师,每一次的阅读都像是汲取了一根教育能量棒,让我补充了满满的教育热情,同时更是紧跟改革动向,不时地刷新我的教育观念,让我更好地在教育的世界里发挥自己的一份力量。

《上海教育丛书》里的内容都是满满的教育能量,我一边阅读一边品尝这些教育能量棒,其中有三种类型的教育能量棒让我印象最深刻。

一、关注“孩子”的教育能量棒

如在20181月的一期“快乐教育”的长宁定义中,让我从长宁区的快乐教育介绍中,深刻感受到我们的教育应立足于孩子,并努力让孩子快乐地学习成长。这与我园“用心呵护、快乐成长”的办园理念相辅相成,我园为孩子们创设了优美的幼儿园环境,采购了孩子们喜欢的运动材料和游戏材料,举办了孩子们喜闻乐见的各类大活动……作为幼儿园教师的我,也十分关注孩子的点滴成长,在班中用心创设温馨的教室环境,精心制作有趣的教玩具和个别化学习材料,设计并开展孩子们喜欢的学习、游戏活动,让孩子们在游戏中学习,在快乐中成长。我们的教育事业“一切为了孩子,为了孩子的一切”不断努力着,正是《上海教育丛书》中这类关注“孩子”的教育能量,让我们坚信始终要以孩子为主体,尽我们的最大努力为孩子打造快乐成长的乐园。

二、关注“教师”的教育能量棒

如在20176月的一期“迈向专业自觉”中,让我不仅从大标题上警醒了自身的专业自觉性,更是在这一期中的“组团”驱动发展骨干教师共同体建设的松江实践介绍中,使我深深感受到团队发展加速个体成长的力量。作为松江区骨干教师共同体成员之一的我,在幼教共同体团队中,通过团长的引领、团队成员间的互动研讨、以及团内的实践活动,使我在幼儿园之外的区级平台也获得了专业上的进一步学习和提升。作为教师,我们的学习没有终点,俗话说“活到老学到老”,我们一直在学习和成长的路上,正是《上海教育丛书》中这类关注“教师”的教育能量,让我们更加坚定地和志同道合的朋友一起,为了幼儿教育的同一个目标,不断地加强自身的专业学习,努力提升自己的专业水平和能力。

三、关注“新动向”的教育能量棒

如在20186月的一期“深度学习与智能治理”上海基础教育信息化发展新动向中,让我感受到了时代性的教育新变革。如今信息科技飞速发展,在教育方面,我们也要紧跟时代的大步伐,充分地利用信息化助力我们的幼儿教育,正如我园区级重点课题《家园合作运用“微课程”培养小班幼儿生活习惯的实践研究》中,我们正是运用了“微课程”这一信息化新型学习媒介,在家园共同教育配合中,促进了我园小班幼儿生活习惯的养成,在课题研究实施的过程中,我们也深刻体会到教育信息化的强大优势,不仅便捷互通、还能更有效地帮助幼儿学习和成长。我们知道教育之路不是一成不变的,随着时代的变化,教育理念也在不断地更新,正是《上海教育丛书》中这类关注“新动向”的教育能量,使我们更好地看清了未来的教育趋势,及时地更新了自己的教育理念,更好地做好教育事业,增加教育的实效性。

在教育世界里,我们要关注孩子、关注教师自身、关注教育新动向,因为我们教育的对象是孩子,教育者是我们教师自身,而教育改革一直在路上……这一本本的《上海教育》,就像一根根教育能量棒,在阅读过程中,不停地给我增加教育的能量,让我收获满满!

我知道,我已有的教育生涯并不长,但正是有了《上海教育丛书》这些教育能量棒,才使我内心充盈、能量满满;我也知道,我未来的教育生涯还很长,但我相信只要有了《上海教育丛书》这些教育能量棒的一路陪伴,我未来的教育路上也定会充满激情、能量满满!

 

 

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